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日期:2020-09-09类型:金亚洲新闻

  首页华宇平台首页_4981002_英国翰思教育表示,对于一篇论文来说,要保证其完整度和优异的质量,以及考虑到导师所给出的如时间、参考资料等各方面的条件限制,必须要有一套完整的适合自身情况的写作方法,这是需要通过不断学习和写作所累积而成的。

  写作即是交流。因此,读者的体验至关重要,所有的写作都应为这一目标而服务。当你写作时应当时刻将读者铭记在心。下面四条规则将会帮助你避免读者的流失。如果你的读者在一年之后,仍能向他们身边的人描述你文章中的中心思想,那表明你的沟通工作卓有成效。

  虽然我们需要在文章中描述大量的创新点,但是着眼于一条单一的信息更加重要。同时关注过多的贡献会使得文章缺乏说服力,并变得难以记忆。

  标题是文章中最重要的要素 —— 想一想你所阅读的标题与论文数量的比例吧。标题作为读者第一眼看到的东西,直接决定了他们是否会继续花时间阅读摘要。标题不仅传递文章的中心思想,同时还不断地提醒你,要在文章内容中处处传达这个思想。毕竟,科学就是从复杂数据中提取出抽象的简单原理的过程。因此,标题应该浓缩论文的核心思想。提早考虑给论文一个标题,边写边琢磨如何改得更好 —— 这不仅有助于你的写作,同样有助于实验设计和理论发展。

  第一条规则成为对论文优化中最难的一条:你将会为平衡多方面的结果,最终合成一条中心思想而努力。举个例子来说,一篇关于技术的文章可能会同时描述使用该技术产生的生物学结果,而统一这两个方面的桥梁,便是清楚地描述新技术如何应用于新生物学之中。

  大多数广为传播的故事都有着类似的结构。开头为故事背景的设置,主体部分(文章内容)展开故事,向结尾推进,最后得出文中问题的结论。这样的结构可以减少读者产生疑惑的机率,他们不再会问:“为什么会这样”、“所以呢?”

  讲故事的方法多种多样,C-C-C 结构作为其中一种,更适用于有耐心、决定花时间理解文章的读者,但这种结构对没有耐心的读者并不友善。好在当代科学文章的结构解决了这样的问题,标题与摘要使读者可以快速了解文章内容。因此,看完引言的读者很可能会被吸引,并有着足够的耐心继续阅读文章。而且,过于注重 “内容优先” 的科学论文还会产生另一个风险:读者在阅读过程中会忽视一些段落,这些段落可能是巩固文章可信度的重要部分,从而使他们质疑你的文章。因此,我们建议将 C-C-C 结构作为科学文献的默认结构。

  C-C-C 结构在多个尺度上定义了文章的结构。从整篇文章来说,引言设定了背景,实验结果是文章内容,讨论得出结论。从段落来说,首句定义了主题或背景,主体部分提供引发读者思考的新颖观点,末句则为读者提供需要记住的结论。

  不按照 C-C-C 结构写作的论文往往难以阅读。在科研生涯中,我们在科研内容上花费了过多时间,从而忽略了其他方面。我们按照科研的时间顺序来记录与组织文章,殊不知对于读者而言,他们并不关注这些细节,他们仅仅对最终的结论与支撑结论的逻辑感兴趣。

  通常,一篇文章的写作进度滞后,主要原因是没有思路,无从下笔,只能一个一个挤字。

  内容是标题中所覆盖的名词,也是文章的中心内容,即“subject of the essay”。拿到题目后首先要对每个名词做定义和范围的缩放。

  文章架构是讲述非传统医疗是如何有效地治疗疾病的,文末捎带也有无效治疗的例子。

  非传统医疗的种类有许多,首先要缩小范围,找出其中的一种或者几种,比如针灸、中医、韦达养生、顺势疗法、物理疗法等。

  effective的定义也有很多,是治疗的时间的长短?还是副作用的大小?还是哪方面的有效性?

  综上缩小范围后明确立场,如果支持此陈述,一定也要说明,在某种情况下,效果不明显。

  案例中红色部分即题目中的关键动词,直接影响文章的结构框架。不同的关键动词所引出的文章结构大不相同。

  比如Summarise偏向描述性写法,常用主动性动词和复杂的并列复合句,但避免主观描述型词汇;

  而Evaluate更偏向于辩证分析写法,选择归纳法、推论法等不同立论方法,剖析事物论述事理、发表意见并提出主张。

  关于文献的查找和论点的建立,如果有一份完善的提纲指导,涵盖以下的内容,相信你一定文思泉涌,挥笔成章。

  英国真的有一家公司提供这种服务哦!英国翰思教育的学术人员全部都是硕博导师,来自牛剑等高校,为学生定制Essay Plan,提供思路指导。

  和只提供bullet points的提纲相比,这份提纲详细到具体的理论,为写前的准备工作提供便捷。想看案例的同学查找翰思官网。

  也正是在查找资料的过程中,我们才能对课题有更深层次的研究与了解,从而最终确定论文主题。

  由于英国大学里,国际学生比较多,各种文化背景和教育经历混在一块上课,很容易导致对一个问题产生不同的理解。因此,为了防止学生写作业严重跑题,或者不符合既定要求,老师会让学生提前交一个“outline”。

  然后每个学生的tutor会给出反馈,帮助学生判断是否需要对所选择的题目进行修改。由于我自己的outline严格按照“现象—原因—怎么做”的逻辑,交上去后自信满满,自认为这是一个完美框架。

  然而,老师的反馈竟然和我所以为的大相径庭!我不服,立马去找tutor理论。面对我长篇大论的质疑,我的tutor只是反问了我一些“为什么”的问题:

  我清楚地记得当时的反应,尬住!我从未想过这些问题啊!但依旧强撑着回答说:“因为我喜欢这个领域,所以我就看了这方面的论文,发现了它们都提到了这些现象,然后我就把它们都写到了文章里,难道我这样做不对吗?”

  我的观点是什么呢?每个人的立场决定了看问题的角度。尽管我通过文章发现并总结出某些现象,但是那些现象就是客观存在的事实,本身不具有好与坏的属性。只有当那些现象作用在某个立场上,才可能产生积极还是消极的影响。

  那么,我文章的立场是什么?那些现象和我文章的立场之间有什么样的联系?这是我一开始所缺少的东西,也是我从没有思考过的东西。

  如果仅仅是因为别人的文章中提到某某观点,自己就直接拿过来用,这算是抄袭。不能因为别人存在,自己的文章才存在;而应该变被动为主动,文章要因证明自己观点的合理性而存在。

  后来,我带着这样的反思再去审视先前的outline,发现自己一开始仅仅局限于归纳“是什么”,然而自己的论点、论据却完全没有体现。

  直到那一刻,我才明白tutor的意思,也是第一次感受到西方教育体制对个人观点的重视与尊重。

  一拿到老师给的论文题目,或者选定你的写作课题、确定了论文的大方向之后,首先要做的不是埋头开写,而是思考全文的框架,结构,主旨和论点,了解到题目的中心词是什么,写作的任务又是什么。

  如果忽略了下笔前的审题这一步,很有可能越写越没有头绪,甚至造成全文无重点或者偏题的糟糕局面,因此审题拆题至关重要。

  什么是批判式分析呢?简单点说,是要能够站在不同的立场,对论据进行有效的分析。我们需要去了解到一个主题的多个方面,包括以往的专家学者对该主题或者论点的评点和间接。如果少了这一点,论文可以说是缺少灵魂的。

  除了平时上课时对各种老师提到的观点进行理解,自己也应当多方面阅读积累,提升自己对于文献分析和理解的能力,并且做好信息整理,方便在写作的时候,高效率的查阅笔记,辅助论点的分析。平常学习的时候,主意课后的回顾和笔记整理,善于运用电子笔记,文档整理等工具,帮助整理思维,做好写作前期铺垫。

  学术论文的开头(Introduction)非常重要,要能够清晰的让读者明白全文的重点,研究主题,研究方法等核心内容。

  一般来说,可以遵循选题背景+选题内容+全文框架+主要论点+研究方法。这些要素可以根据实际情况调整比重和顺序,有些同学在写作一开始还不是很清晰这些要素,或者在写作的时候改变主意,可以先预留这部分,放在写作的最后,或者先写好一个临时的框架,并且利用高亮的符合,提醒自己在写完论文的主体之后,回顾之一部分,做好修改。

  第一个是软件Grammarly,这个软件应该是留学生必备了,有付费和免费不同档次,可依照个人情况选择。写好论文后,可使用它检查基本的语法拼写错误。

  第二个是善于运用学校的写作平台和服务,一般大学院校,或有写作服务中心等相关机构,学生可以通过预约等方式,将写好的文章,或者写作的框架提供给写作中心,得到一些写作指导。

  第三个是,如果条件允许,尽可能找英文是母语的朋友帮忙检查一次,看是否有语意不通顺或者拼写错误的地方。

  一定要仔细阅读老师给的写作反馈,他们通常是最了解学术写作要求的人,因此他们给出的建议一般会一针见血的指出写作上需要改进的地方。

  把每次老师给出的写作评价都整理出来,分成文法,框架,内容立意等不同方向,在每次写新的论文时,复习一次,就能够很大程度上避免犯同样的错误。

  学术写作有学术写作的套路,平时常常积累看到的优秀文章,积累觉得用的地道,准确,生动的词汇,逐渐整理出自己的词库,就能避免写作时,有好的思路却无法下笔,将思路用专业的语言描述出来的尴尬局面。

  翰思教育的老师之前每次写论文前,会认真研读几十篇平时积累的优秀学术论文,研究写作框架和思路展开的方式,让自己沉浸到学术写作的环境和思维中去,给大脑充分的时间,适应学术写作的模式,然后仔细研读以往老师对我的论文的点评和分析,确保同样的错误不再犯,能提高的部分,尽量在这一次的写作中提高。这样以来,就能够从每一次的写作中,得到收获。

  论文的写作对留学生来说是非常重要的,而想要写好一篇论文,光靠以上的技巧是远远不够的哦,还需要大家平常在学习的时候多注意积累专业知识,训练自己的写作能力,以便能够更好的应付写作过程中会出现的各种问题哦。总之,希望大家能够从开头就得个高分!祝大家留学顺利!大家还有不懂的可以随时咨询翰思教育服务老师!返回搜狐,查看更多